“加入消防隊伍最光榮?！碑敱粏柕綄ψ约汗ぷ鞯目捶〞r，譚遠林這樣笑著說，而這也是對他在消防隊伍13年人生歷程絕佳的注解。

　　既然當了兵，就不當逃兵

　　2005年，譚遠林加入了公安邊防隊伍，臨行前家里人開玩笑似地對他說：“你別當逃兵就行?！彼麆t認真地回應：“既然當了兵，就不當逃兵?！?/p>

　　2011年譚遠林從湖南調入北京，告別了熟悉的公安邊防，加入消防隊伍，開始從事防火監督檢查的工作。新崗位意味著新挑戰，譚遠林也遭遇了一些“水土不服”，好在基本的工作方式方法仍然具有共通性，亟需補齊的是他消防業務知識的短板。

　　“不當逃兵”的堅韌讓譚遠林堅持下來，他一方面汲取相關業務知識，鉆研法律規范，請教同事、前輩，另一方面則是在工作實踐中始終保持問題意識，“干的中間就會發現自己哪里存在短板，然后補齊短板”。

　　理論知識與實踐經驗的不斷累積讓譚遠林逐漸成為全國消防領域的行家里手，他先后參與起草《消防監督檢查》《火災事故調查》等部門規章，編寫《消防監督檢查實用手冊》《重大火災隱患判定標準》《消防產品市場準入信息管理》等標準規范，為全國消防安全工作提供了有力的政策規范支撐。

　　每一場火災都是一個深刻的教訓

　　火災事故調查也是譚遠林日常工作中的重要部分，哈爾濱“8?25”火災、河南安陽 “11?21”特別重大火災、山西“11?16”呂梁離石火災……深入事故現場讓譚遠林認識到，火災事故往往是多個環節上安全主體責任的缺失綜合導致的，而這更讓他認識到消防標準化的重要性。

　　2021年6月，河南省商丘市震興武術培訓學校發生重大火災，造成18人死亡、11人受傷。在此事故之后，校外培訓機構消防安全管理所存在的問題顯得更為急迫，教育部與國家消防救援局于是展開了相關調研試點，譚遠林則深度參與其中。

　　問題隨著調研的深入浮現出來，譚遠林發現，校外培訓機構場所設置多不符合安全條件，普遍存在電氣火災隱患、防火分隔和安全疏散不符合規范要求、大量使用易燃可燃裝修材料、未按規范標準設置消防設施器材、日常消防安全管理混亂等突出問題，而校外培訓機構的主體責任落實則是解決問題的基礎所在。

　　經過反復的調研、討論、征求各方意見，在譚遠林牽頭下，前后歷時一年時間，《校外培訓機構消防安全管理九項規定》最終出臺?！扒扒昂蠛笠步洑v許多困難，后來我的感覺是好的。”譚遠林說，“至少我的小孩、大家的小孩去上課外班的時候是放心的?！?/p>

　　與文物保護結緣

　　眾所周知，文物具有不可再生性，防范火災的重要性也因此凸顯。譚遠林自幼便對文物保護感興趣，而作為文物安全部際聯席會議機制主要工作成員，他更感受到守護文物安全的責任之重。

　　針對文物不可再生特性和火災對文物建筑的致命危害，譚遠林堅持把消防安全作為文物工作的生命線，積極將火災隱患整治融入文物保護利用發展大局，潛心研究文物消防安全保護技術，推動文物安全與消防安全深度融合，先后規劃組織全國性文物消防安全專項治理行動12次，并多次會同文物部門開展聯合督導檢查，推動將消防安全納入文物“三防”改造，提請國務院安委會對33家存在重大火災隱患的文博單位掛牌督辦，督促各地全部如期銷案，一大批嚴重影響文物安全的隱患得到消除。

　　2018年，巴西國家博物館發生大火后，譚遠林深入研判我國文物建筑和博物館消防安全現狀，推動應急管理部、文化和旅游部、國家文物局聯合部署開展文物建筑和博物館消防安全大檢查工作和兩輪全覆蓋督導，指導各地對5000余家博物館、4300余處重點文保單位、40萬余處其他文物建筑進行“過篩式”排查，督促整改火災隱患13萬余處，拆除違章建筑近千棟，安裝自動報警、滅火裝置17萬余套，有效改善了文物建筑和博物館消防安全條件。

　　一路走來，譚遠林榮立個人二等功1次、三等功6次……他的榮譽墻上碩果累累，而他對自己的評價則是“在消防隊伍中很普通的一個人”，身為消防隊伍一員的光榮大概是他對自己最大的褒獎。