到底“卷”還是“躺”。一直是中國(guó)父母在教育問題上最為糾結(jié)的點(diǎn)。

更多的人，是在這兩者之間搖擺不定，最后“卷不出結(jié)果”，又“躺不出快樂”。

其實(shí)，只要應(yīng)試機(jī)制不變，誰也沒辦法完全躺平。

很多家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子成績(jī)落后，或者出現(xiàn)嚴(yán)重偏科的時(shí)候，常常會(huì)陷入兩種誤區(qū)——要么指責(zé)孩子不夠努力，要么盲目找人輔導(dǎo)功課。

王姐在決定幫助女兒提高成績(jī)之后，剛開始也想盡辦法找老師補(bǔ)課，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，真正的好老師非常難約上。

其中更現(xiàn)實(shí)的問題是，口碑好的老師，并不一定適合你的孩子。

王姐在新聞中搜索關(guān)于孩子上補(bǔ)習(xí)班，出現(xiàn)的高頻詞句竟然是：

“孩子因課后補(bǔ)習(xí)太壓抑而陷入崩潰。”

成績(jī)不好，瘋狂補(bǔ)課是下下策，每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特屬性，根據(jù)孩子的特性做好升學(xué)規(guī)劃才是正解。

“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”

差成績(jī)是孩子們發(fā)出的求救信號(hào)，有道是：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”有時(shí)候問題的癥結(jié)其實(shí)并不在于孩子本身，家庭氛圍或者生活中的其他事情都可能是主要原因。

如果家長(zhǎng)一味用霸道式補(bǔ)習(xí)的方式去強(qiáng)逼孩子，最后很可能適得其反，導(dǎo)致孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。

人杰教育的升學(xué)規(guī)劃師，會(huì)從旁觀者的角度出發(fā)，用過硬的專業(yè)知識(shí)，以及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)孩子，感受孩子，找出具體問題，并且因材施教，對(duì)癥下藥。

放棄體制內(nèi)大好前途奔向教育行業(yè)的這個(gè)決定非常大膽，可王姐堅(jiān)信自己是對(duì)的， 她用身體力行的結(jié)果，讓身邊的人看到了升學(xué)規(guī)劃的作用，也讓無數(shù)家庭，摒棄了“舊念”，學(xué)會(huì)了正視問題，并從內(nèi)心認(rèn)可和支持孩子。

在升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域里，王姐是第一人，她用自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫助了無數(shù)家庭，同樣，她創(chuàng)立的人杰教育，也是名校升學(xué)中的金牌教育機(jī)構(gòu)。

如果有關(guān)注人杰教育，關(guān)注王姐談升學(xué)的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使在衡水中學(xué)這樣人才輩出的學(xué)校，經(jīng)過人杰教育的升學(xué)規(guī)劃之后，也可以3個(gè)月從全校800-900名，提升到全校300名左右。

或許很多人覺得不可思議，但這樣的捷報(bào)，對(duì)于王姐來說，已是家常便飯。

對(duì)王姐來說，升學(xué)規(guī)劃師的存在，不僅僅是幫助一個(gè)孩子找到在學(xué)業(yè)上的信心，有時(shí)候更是拯救一個(gè)正處于水深火熱的家庭。

目前，受益于人杰教育的家庭越來越多，越來越多的家長(zhǎng)開始接受升學(xué)規(guī)劃，信任升學(xué)規(guī)劃師。

名校規(guī)劃，終將成為未來孩子提升學(xué)業(yè)的第一選擇；人杰教育，也將引領(lǐng)更多規(guī)劃師，幫助更多孩子圓夢(mèng)！