鄉(xiāng)村人才是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。當(dāng)前,鄉(xiāng)村人才短缺問題,很大程度上與鄉(xiāng)村人才評價機(jī)制不優(yōu)有關(guān)。為此,必須更加著眼于優(yōu)化評價方式,積極健全鄉(xiāng)村人才評價機(jī)制,拓寬鄉(xiāng)村人才晉升渠道,讓鄉(xiāng)村人才享受到更加匹配的待遇,從而提高鄉(xiāng)村對人才的吸引力。

　　擴(kuò)大職稱評審范圍,讓更多鄉(xiāng)村人才能夠“評得上”。過去,鄉(xiāng)村職稱評審名額有限,一些符合職稱評審條件的鄉(xiāng)村人才,由于名額限制而沒有評上,這既是個人的遺憾,也讓鄉(xiāng)村人才的積極性受挫。加大鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè),必須著力解決鄉(xiāng)村人才職稱評審名額不足的問題,持續(xù)擴(kuò)大職稱評審范圍,探索在中小學(xué)教師、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)系列設(shè)立基層類別的基礎(chǔ)上,在林業(yè)、水利、會計等系列增設(shè)基層類別,單獨制定評價標(biāo)準(zhǔn),實行“定向評價、定向使用”。在同等條件下,推進(jìn)職稱評審名額向鄉(xiāng)村傾斜,讓更多鄉(xiāng)村人才享受到紅利,更加愿意扎根鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村。

　　完善職稱評審政策,讓更多鄉(xiāng)村人才能夠“夠得上”。鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè)的問題,很大程度上是職稱評審條件過高,與鄉(xiāng)村實際不符導(dǎo)致的。相對而言,鄉(xiāng)村人才的文化、年齡等各方面條件存在“硬傷”。比如,有的鄉(xiāng)村人才非常優(yōu)秀,也在鄉(xiāng)村做出了成績,但是由于年齡偏大或者學(xué)歷條件不足,與職稱評審擦肩而過。對此,必須推進(jìn)職稱評審更加貼近鄉(xiāng)村基層實際,堅持實事求是的原則,優(yōu)化職稱評審條件,對作出一定貢獻(xiàn)或者某些方面成績突出的,應(yīng)當(dāng)給予“破格晉升”。對在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的鄉(xiāng)村人才,應(yīng)當(dāng)推進(jìn)職稱評審政策傾斜,鼓勵更多人才到鄉(xiāng)村一線建功立業(yè)。

　　強(qiáng)化職稱評審支持,讓更多鄉(xiāng)村人才能夠“穩(wěn)得住”。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中,各地組織動員大量機(jī)關(guān)干部投入基層,為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出了積極貢獻(xiàn)。在這批駐村幫扶干部中,既有公務(wù)員,也有事業(yè)人員,還有一些編外專業(yè)技術(shù)人才。優(yōu)化鄉(xiāng)村人才評價機(jī)制,應(yīng)當(dāng)充分考慮激勵駐村幫扶隊伍積極性的問題,在職稱評審中,對做出實績的駐村幫扶隊伍優(yōu)先照顧。要健全職稱評審工作機(jī)制,對此類人才在鄉(xiāng)村工作的實際情況,應(yīng)當(dāng)形成檔案材料,反映其專業(yè)技術(shù)水平和能力,作為職稱評審的依據(jù)。

　　搭建職稱評審平臺,讓更多鄉(xiāng)村人才能夠“評得上”。職稱評審向鄉(xiāng)村人才傾斜,不等于要對鄉(xiāng)村人才給予額外照顧。鄉(xiāng)村人才職稱評審,必須堅持以專業(yè)技能為重要標(biāo)準(zhǔn),凡不達(dá)標(biāo)的不能納入進(jìn)來。各地可以通過組織舉辦一些鄉(xiāng)村人才技能大賽,鼓勵鄉(xiāng)村人才參賽展示技能,讓群眾來評一評,以事實說話。要完善職稱評審規(guī)范,根據(jù)鄉(xiāng)村振興任務(wù)變化,科學(xué)設(shè)置技能評價臺階,引導(dǎo)鄉(xiāng)村人才積極參與鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展。要借鑒一些地方推進(jìn)鄉(xiāng)村人才職稱評審的成功經(jīng)驗,探索以比賽代評、以項目代評、以成績代評等模式,符合條件的鄉(xiāng)村人才可直接認(rèn)定相應(yīng)技能等級,充分彰顯職稱評審的實用性。(王一一)